Palabras clave
EDUCACIÓN HISTÓRICA Y FORMACIÓN CIUDADANA COMO PROBLEMA Y DESAFÍO DE LA EDUCACIÓN PARA EL FUTURO
Cómo citar
Villalón Gálvez, G. . (2021). Presentación Dossier : Educación histórica y formación ciudadana como problema y desafío de la educación para el futuro. Revista Sophia Austral, (26), 5–11. Recuperado a partir de https://sophiaaustral.cl/index.php/shopiaaustral/article/view/404

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Derechos de autor 2021 Gabriel Villalón Gálvez
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Gabriel Villalón Gálvez, Eduardo Cavieres Fernández, Gabriela Vásquez Leyton, Vinculando la enseñanza de la Independencia nacional con temas socialmente relevantes para la formación de ciudadanos , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
Artículos similares
- Liliam Almeyda Hidalgo, María Soledad Jiménez Morales, Enseñanza de la historia y concepciones de ciudadanía en las prácticas de profesores en formación , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
- Carolina Chávez, Andres Tobar, Lorena Vergara, Retención en Estudiantes con Discapacidad Intelectual de Educación Técnico Profesional , Revista Sophia Austral: Vol. 28 (2022)
- Daniel Ríos Muñoz, Katherine Riquelme, David Herrera Araya, Claudio Díaz Pizarro, La interacción social de aula y el apoyo pedagógico en la formación remota de estudiantes escolares , Revista Sophia Austral: Vol. 29 (2023)
- María Verónica Leiva-Guerrero, Monserrat Polanco-Madariaga, Trabajo colaborativo, limitaciones de implementación desde la perspectiva de directores escolares , Revista Sophia Austral: Vol. 30 (2024)
- Patricio Moya Muñoz, Andrés Durán Hermosilla, Percepciones de académicos sobre la enseñanza de la gramática en el proceso de formación inicial docente , Revista Sophia Austral: Vol. 28 (2022)
- Verónica Francisca Rubio Aguilar, Personas mayores en situaciones de desastre: un análisis desde su experiencia en el incendio de Valparaíso de 2014 , Revista Sophia Austral: Núm. 24 (2019): Segundo Semestre 2019 (julio-diciembre)
- Carolina Aroca Toloza, Carolina Maturana Ibañez, Ciudad educadora: didáctica del patrimonio cultural de los derechos humanos desde una perspectiva controversial. Orientaciones metodológicas de enseñanza y aprendizaje del pasado reciente en el contexto curricular chileno , Revista Sophia Austral: Núm. 23 (2019): Primer Semestre 2019
- Luis Felipe Caballero Dávila, Gustavo González Valencia, Antoni Santisteban Fernández , La propuesta de ciudadanía radical y las representaciones sociales de estudiantes de bachillerato en Colombia , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
- Paulina Latapí Escalante, Cognición y emoción en la narrativa histórica de jóvenes egresados de bachillerato , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
- Nicole Abricot Marchant, Carmen Gloria Zúñiga, Carolina García-González, María Elena Abarca Salinas, Esteban Vicencio-Callejas, ¿Qué piensan y creen sobre la migración los futuros profesores? Proyecciones para la Formación Inicial Docente , Revista Sophia Austral: Vol. 31 (2025)
<< < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >>
También puede {advancedSearchLink} para este artículo.
