Publicado: jun 30, 2020

Presentación Dossier: Formación inicial docente :

avances, nudos críticos y desafíos

Álvaro González Sanzana, Mario Garay Aguilar
PDF
137

¿Cómo formar en la didáctica de especialidad a futuros docentes de educación básica?

Propuesta de un modelo formativo

9-24 Rosa Gaete Moscoso, Francisco Navia Bueno, María Alejandra Morales Gómez, Mariluz Yáñez Pérez, Jorge Neira Silva, Genevy Moreno Sajuria
PDF
287

Influencia de lo adscrito y lo adquirido en el tiempo que tardan los profesores principiantes chilenos en encontrar su primer empleo

25-51 Pamela Beatriz Ayala
PDF
160

Competencias didácticas para la formación inicial de profesores de Chile. Un análisis comparado

53-70 Mónica Díaz, Marcela Romero-Jeldres, Tricia Mardones, Soledad Castillo, Rosa Sequeida
PDF
204

Teorías implícitas de los estudiantes sobre comprensión de textos: Avances y principales desafíos de investigación en la formación inicial de profesores y otras disciplinas

71-92 Margarita Makuc Sierralta
PDF
219

Programas de acceso especial a las carreras de pedagogía: Sus características en las Universidades del Estado de Chile

93-119 Nicolás Alejandro Hormazábal González, Nicole Abricot Marchant, Karen Oyarzo Vargas, Marlene Alvarado Arteaga, Carolina Bravo Tobar
PDF
204

Un análisis crítico al modelo aprendizaje servicio: Su implementación en la Universidad Católica de Temuco

121-137 Luis Alberto Vivero Arriagada, Walter Molina Chávez, Danitza Standen Silva
PDF
160

Una forma de habitar en clave modernizadora. El barrio Arica de Valdivia, 1948-1960

139-159 Robinson Silva Hidalgo
PDF
232