Publicado: jun 30, 2020

Índice

Índice Nº 25, 1er Semestre (enero-junio) Dossier “Formación inicial docente: Avances, nudos críticos y desafíos”.

Editores Sophia Austral
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Presentación

Presentación Dossier: Formación inicial docente :

avances, nudos críticos y desafíos

Álvaro González Sanzana, Mario Garay Aguilar
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Artículos

¿Cómo formar en la didáctica de especialidad a futuros docentes de educación básica?

Propuesta de un modelo formativo

9-24 Rosa Gaete Moscoso, Francisco Navia Bueno, María Alejandra Morales Gómez, Mariluz Yáñez Pérez, Jorge Neira Silva, Genevy Moreno Sajuria
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359

Influencia de lo adscrito y lo adquirido en el tiempo que tardan los profesores principiantes chilenos en encontrar su primer empleo

25-51 Pamela Beatriz Ayala
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211

Competencias didácticas para la formación inicial de profesores de Chile. Un análisis comparado

53-70 Mónica Díaz, Marcela Romero-Jeldres, Tricia Mardones, Soledad Castillo, Rosa Sequeida
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256

Teorías implícitas de los estudiantes sobre comprensión de textos: Avances y principales desafíos de investigación en la formación inicial de profesores y otras disciplinas

71-92 Margarita Makuc Sierralta
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288

Programas de acceso especial a las carreras de pedagogía: Sus características en las Universidades del Estado de Chile

93-119 Nicolás Alejandro Hormazábal González, Nicole Abricot Marchant, Karen Oyarzo Vargas, Marlene Alvarado Arteaga, Carolina Bravo Tobar
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253

Artículos Convocatoria General

Un análisis crítico al modelo aprendizaje servicio: Su implementación en la Universidad Católica de Temuco

121-137 Luis Alberto Vivero Arriagada, Walter Molina Chávez, Danitza Standen Silva
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208

Una forma de habitar en clave modernizadora. El barrio Arica de Valdivia, 1948-1960

139-159 Robinson Silva Hidalgo
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270

Reseñas

Digital Capital. Sora Park. Palgrave Macmillan. London, 2017, 247 páginas. ISBN: 978-1-137-59331-3.

161-165 Dany López González, Macarena Salas Aguayo
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143

Educación para el Siglo XXI. El desafío latinoamericano. Mario Waissbluth. Fondo de Cultura Económica. Santiago, 2018, 183 páginas. ISBN: 978-956-289-173-8.

167-170 Úrsula Bravo, Nicole Abricot
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