Índice Nº 25, 1er Semestre (enero-junio) Dossier “Formación inicial docente: Avances, nudos críticos y desafíos”.

Presentación Dossier: Formación inicial docente :

avances, nudos críticos y desafíos

¿Cómo formar en la didáctica de especialidad a futuros docentes de educación básica?

Propuesta de un modelo formativo

9-24

Influencia de lo adscrito y lo adquirido en el tiempo que tardan los profesores principiantes chilenos en encontrar su primer empleo

25-51

Competencias didácticas para la formación inicial de profesores de Chile. Un análisis comparado

53-70

Teorías implícitas de los estudiantes sobre comprensión de textos: Avances y principales desafíos de investigación en la formación inicial de profesores y otras disciplinas

71-92

Programas de acceso especial a las carreras de pedagogía: Sus características en las Universidades del Estado de Chile

93-119

Un análisis crítico al modelo aprendizaje servicio: Su implementación en la Universidad Católica de Temuco

121-137

Una forma de habitar en clave modernizadora. El barrio Arica de Valdivia, 1948-1960

139-159

Digital Capital. Sora Park. Palgrave Macmillan. London, 2017, 247 páginas. ISBN: 978-1-137-59331-3.

161-165

Educación para el Siglo XXI. El desafío latinoamericano. Mario Waissbluth. Fondo de Cultura Económica. Santiago, 2018, 183 páginas. ISBN: 978-956-289-173-8.

167-170