TY - JOUR AU - Arcos Barrientos, Paulina AU - González, Cristhina Andrea AU - Vargas Cárdenas, Marcela Alejandra PY - 2020/12/31 Y2 - 2024/03/28 TI - ¿Cómo se cuenta la historia a los jóvenes de Chile entero? Historia oficial y subalternidad en los textos escolares de 1° y 2° medio (2009-2019). JF - Revista Sophia Austral JA - SAUSTRAL VL - IS - 26 SE - Artículos DO - UR - http://sophiaaustral.cl/index.php/shopiaaustral/article/view/340 SP - 89-113 AB - <p>Este artículo analiza una década de transformaciones curriculares (2009-2019) y el impacto de éstas en el relato de la historia escolar, con énfasis en las mujeres y pueblos originarios como “otros” en el relato oficial. Nos planteamos como objetivos analizar, a partir de las bases curriculares y textos escolares, la construcción de la idea del otro en la narrativa histórica propuesta en el currículum escolar entre 2010-2019 para 1° y 2° medio, definir el rol de la historia oficial y los estudios subalternos en la narrativa de los textos escolares de 1° y 2° medio, e identificar la relación entre el currículum en historia y las reformas y actualizaciones en la última década.</p> ER -