Vinculando la enseñanza de la Independencia nacional con temas socialmente relevantes para la formación de ciudadanos

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Gabriel Villalón Gálvez
Eduardo Cavieres Fernández
Gabriela Vásquez Leyton

Resumen

El objetivo de este trabajo es analizar, a través de una aproximación exploratoria cualitativa, y desde la perspectiva de una profesora de Historia de la ciudad de Arica, la vinculación que establece entre la enseñanza de la Historia, los contenidos de enseñanza sobre la Independencia Nacional y las temáticas relevantes para la formación ciudadana de sus estudiantes. A partir de los hallazgos, discutimos la pertinencia de determinados modos de enseñar la Historia en vistas a establecer vinculaciones con la realidad de los estudiantes, y cómo ello ayuda a vincular contenidos históricos más distantes en el tiempo con temáticas socialmente relevantes que aportan a su formación ciudadana.

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Cómo citar
Villalón Gálvez, G. ., Cavieres Fernández, E., & Vásquez Leyton, G. (2021). Vinculando la enseñanza de la Independencia nacional con temas socialmente relevantes para la formación de ciudadanos. Revista Sophia Austral, (26), 33–50. Recuperado a partir de http://sophiaaustral.cl/index.php/shopiaaustral/article/view/367
Sección
Artículos

Citas

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